党旗引领科创路，学段协同育英才-研究生学院

物理与电子工程学院赵立萍教授

一、基本情况

1.本人基本情况：物理学专业教师、学科教学（物理）专业硕士生导师，教授，深耕物理师范教育教学一线24载，秉持“理论浸润+实践锤炼”育人理念，系统指导物理师范生、学科教学硕士打磨教学技能，参加师范技能竞赛和科普创新作品大赛，以赛促学厚植严谨治学之风。组织研究生指导本科生深入海林市中小学，通过趣味实验将抽象物理原理具象化，以生动讲解传递科学思维，切实将科学精神融入基层教育，在中小学生心中播撒科学火种，以实际行动践行“弘扬科学精神、培育时代新人”的教育使命。

2.挂职单位基本情况：海林市第二中学坐落于牡丹江市海林市，是一所具有深厚文化底蕴和鲜明教育特色的全日制普通高级中学。学校秉承“厚德博学，自强不息”的校训，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校注重学生综合素质的培养，开设了丰富多彩的选修课程和课外活动，如科技创新、艺术欣赏、体育竞技等，旨在激发学生的兴趣爱好，挖掘潜能，培养特长。

二、挂职工作开展情况

1.“党旗引领科创路”工作主线：在挂职工作完成过程中，按照学校挂职工作要求，基于“需求导向”和“成果导向”，结合挂职中学海林二中的育人需求和物理与电子工程学院的育人特色，采取师生“双向互融”的方式“走出去”和“请进来”，充分发挥我们物电学院“科创物电党旗红”党建品牌效应，以“科创育人”为主线开展一系列挂职工作。

2.“七个一”挂职任务完成情况：按照学校挂职工作要求，完成了挂职日志20份；了解学校基本情况，填写了挂职学校基本信息表1份；通过日常听课、积极参与学校的教研活动，参与听课4次、集体教研1次；与海林二中联合申报省级教研项目1项；配合挂职学校完成校园文化建设方案；帮扶初二留守儿童1名，捐赠学习用品，与学生和家长沟通帮扶需求；完成专业学位教学案例1个；针对人工智能赋能教学，开展了调查问卷1次、参与问卷人数164人，完成调研报告1份；基于调研情况，开展了人工智能赋能人才培养的讲座1场；邀请海林二中物理教学名师刘红波老师来我校完成讲座1场。

3.“学段协同双向互融”工作特色

（1）科创育人实践活动双向互融：物理与电子工程学院与海林二中建立了校校合作关系，研究生培训和带领本科生前往海林二中开展一系列科创育人实践活动，邀请中学生来到大学开展研学互动。

科创活动工作对接会暨科创实践课堂交流会

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