近日，全国教育专业学位研究生教育指导委员会公布了“第六届全国教育专业学位教学案例征集”的评审结果。我校物理与电子工程学院吴同华副教授撰写的《指向科学思维显性化的实验教学——以“电池电动势和内阻的测量”为例》教学案例，通过全国教育专业学位教指委评审并被推荐入库，至此，我校共有两个案例入选全国教育专业学位教学案例库。

本次案例征集工作，经过个人申报、学院推荐、学校初选、全国教育专业学位研究生教育指导委员会组织专家初评、复评、修改后再评审和终评，最终在全国123个单位提交的808篇教学案例中有229篇通过评审，吴同华老师撰写的案例位列其中。

教学案例是开展专业学位案例教学的载体，是强化专业学位研究生实践能力培养，推进教学改革，促进教学与实践有机融合的重要途径。中国专业学位教学案例中心是由教育部学位与研究生教育发展中心联合各相关专业教育指导委员会共同参与建设的我国专业类别最全、案例数量最多、特色明显、获得广泛认可的国家级案例中心，入选中国专业学位教学案例中心的案例代表了我国当前案例建设的最高水平。

下一步，学校将加大专业学位案例建设支持力度，推进案例教学在专业学位研究生培养过程中的应用，提升研究生教育质量，推动实现研究生教育高质量发展新格局。